Ons aanbod

Dyslexie

​

​Dyslexie betekent dat lezen en schrijven moeilijker gaat dan bij andere kinderen. Je hersenen hebben wat meer tijd nodig om letters en woorden te herkennen. Daardoor kost het extra moeite om woorden goed te lezen of op te schrijven, zelfs als je veel oefent. 

​Samen gaan we aan de slag, zodat je elke keer een stap vooruit zet!

​

Dyscalculie​

​

Dyscalculie betekent dat rekenen heel moeilijk is, zelfs als je veel oefent. Kinderen met dyscalculie hebben moeite met dingen zoals het onthouden van tafels, het oplossen van sommen met meerdere stappen en het begrijpen van getallen. Ze vinden het ook lastig om cijfers goed te plaatsen en wisselen deze soms om. Wij zijn er om samen met jou in de wereld van het rekenen te duiken!

Prelogopedie is het begeleiden van eet- en drinkproblemen bij jonge kinderen. Dit kan gaan over moeilijkheden met drinken uit de fles of borst, problemen bij de overgang naar vaste voeding of selectief eten. Samen bekijken we wat uw kind nodig heeft om eten en drinken aangenamer en vlotter te laten verlopen. Tijdens de begeleiding geef ik praktische tips die u thuis meteen kunt toepassen. Ik werk steeds op een rustige, kindvriendelijke manier en betrek ouders actief in het traject. Zo ondersteunen we samen de gezonde ontwikkeling van uw kind.

​

Begeleiding aan huis is mogelijk in overleg. 

Bij een taalstoornis vinden mensen het moeilijk om goed met taal om te gaan. Dit betekent dat ze problemen hebben met het begrijpen of maken van woorden en zinnen. Ze kunnen moeite hebben met wat woorden betekenen, hoe ze woorden moeten zeggen of hoe ze woorden in gesprekken gebruiken.

Tijdens de sessies leren we op een vlotte en duidelijke manier te communiceren. 

Bij articulatiestoornissen heeft een kind moeite met het uitspreken van bepaalde klanken, waardoor de spraak anders klinkt dan bij leeftijdsgenoten. Dit kan zich uiten in het weglaten van klanken (bijv. “fiets” wordt “ies”), het vervangen van klanken (bijv. “koe” wordt “toe”), of het nasaal klinken van de spraak (bijv. “mama” wordt “baba”). Soms worden klanken ook verkeerd uitgesproken, zoals de /s/ tussen de tanden. Samen oefenen we de juiste klanken in.